Posturi Populare

Alegerea Editorului - 2020

Rolul mamei și tatălui în creșterea copiilor

Tatăl și mama prin natură au atribuit rolul educatorilor naturali ai copiilor lor. Aceștia sunt înzestrați cu drepturi și obligații egale față de copii, conform legii. Tradițiile culturale distribuie într-o oarecare măsură rolurile tatălui și mamei în educația copiilor. Mama are grijă de copil, îl hrănește și îl educă, tatăl exercită "conducerea generală", asigură familia din punct de vedere financiar, protejează de dușmani. Pentru mulți, o astfel de distribuție a rolurilor pare a fi idealul relațiilor de familie.

Dar acum există multe familii, în care viața de familie este condusă de o femeie-soție, mamă. Prin urmare, autoritatea tatălui a scăzut în mod semnificativ datorită reducerii ponderii sale în afacerile familiale. Copiii nu văd adesea exemplul de muncă al tatălui. Lucrarea lui este aproape în întregime în afara familiei. Dar tatăl trebuie să facă treburile casnice. El este responsabil față de familie pentru aranjarea vieții: repararea apartamentului, afacerile cu forță de muncă intensă în gospodărie, aprovizionarea cu alimente etc., dar și dedicarea timpului pentru creșterea copiilor.

Sarcina primordială a tatălui este să-i învețe pe copil să muncească, să organizeze bine activități de agrement pentru copii, să respecte munca altora, să iubească părinții, prietenii, rudele. Tatăl, fiind aproape de copii, prezintă cele mai bune calități, cum ar fi bunătatea, loialitatea, reactivitatea. Trebuie să fie prieten cu copilul său. Exemplul viu al tatălui este foarte important în creșterea copiilor, deoarece copiii copiază în multe privințe părinții lor: adoptă o plimbare, o modalitate de a vorbi, gesturi. Din părinții lor, ei percep astfel de trăsături ca puterea spiritului, puterea, fiabilitatea masculină, întreprinderea, atitudinea față de sexul opus. socializarea familiei

Mama este prima și cea mai importantă persoană din viața fiecărui copil. Rolul mamei în creșterea copiilor este enorm. Învață copiii bunătatea și dragostea, dă primele lecții de umanitate, atitudinea emoțională față de oameni.

Pe lângă creșterea copiilor, mama este și amanta casei. Spală, spală, pregătește mâncare și multe altele.

Părinții arată dragostea față de copii în moduri diferite. Mama iubeste cel mai adesea neconditionata: "Te iubesc pentru ca esti". Iubirea părintească, mai ales în ceea ce privește fiul său, este uneori condiționată.

O opțiune foarte bună pentru familie, când mama în comportamentul ei demonstrează trăsături pur feminine - blândețe, toleranță, bunătate, abilitate de sprijin emoțional și empatie și tată - energie, încredere în sine, putere, inteligență, eficiență. Într-o astfel de familie, copiii modelează cu ușurință modele de comportament feminin și masculin.

Procesul de educare a unei persoane sănătoase din punct de vedere psihic poate complica absența unuia dintre părinți într-o familie.

Despre bunăstarea psihologică a copilului în familie poate fi judecată după următoarele criterii:

- o experiență pronunțată a plăcerii de a comunica cu cei dragi,

- un sentiment de libertate, autonomie în comunicarea cu părinții,

- încrederea în sine și autosuficiența,

- abilitatea de a-și vedea neajunsurile și capacitatea de a cere ajutor de la alții,

- abilitatea de a distinge între o greșeală și identitatea cuiva.

Pentru dezvoltarea intelectului copilului, este preferabil ca ambele tipuri de gândire, atât bărbați, cât și femei, să fie în mediul său. Structura gândirii, conform oamenilor de știință, bărbați și femei, este oarecum diferită. Mintea unui om este mai concentrată asupra lumii lucrurilor, în timp ce o femeie este mai subtilă în oameni. Bărbații au o abilitate mai bună în matematică, orientare spațială, sunt mai predispuși la raționamente logice. La femei, există o superioritate evidentă în dezvoltarea vorbirii, în intuiție, în viteza de "apucare" a situației în ansamblu. La copiii care sunt crescuți numai de mamele lor, dezvoltarea inteligenței are uneori un "tip feminin": se găsesc abilități lingvistice mai bine formate, dar mai des sunt probleme cu matematica.

Autoritatea parentală este foarte importantă pentru succesul educației. În ochii propriului copil, dobândirea autorității este munca grea a tatălui și a mamei. Un copil ar trebui să spună întotdeauna părinților adevărul, iar părinții care doresc să păstreze autoritatea în ochii copiilor trebuie să țină pasul cu tendințele timpului și modului, să învețe de la copiii lor, să încerce să fie nu numai de ajutor copiilor lor, ci și interesați de ei.

Din toate acestea, putem concluziona că familia trebuie să fie tată și mamă. Copiii de la mama primesc afecțiune, sensibilitate, bunătate, sensibilitate față de oameni și de la curajul tatălui, puterea, abilitatea de a lupta și de a câștiga. Numai o combinație a acestor calități formează o personalitate deplină.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplă. Utilizați formularul de mai jos.

Elevii, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și activitatea lor vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

Cum diferă psihologia maternă de psihologia paternă? Care este diferența dintre educația maternă și cea paternă? Ce incepe intelegerea intre copii si parinti, cum sa punem fundamentul pentru incredere reciproca si bunastare emotionala? Potrivit tradițiilor ruse, creșterea a unui copil de la naștere la trei ani este considerată de mulți ca fiind ceva frivol, un fel de "perioadă de educație la domiciliu", o pregătire pentru intrarea în grădiniță. Puțini părinți știu că în copilăria timpurie sunt puse bazele atitudinii copilului față de el, de ceilalți oameni și de lumea din jurul lui. Indiferent dacă va avea încredere în oameni, va arăta inițiativă și activitate în relație cu lumea, va avea încredere în sine, este în mare măsură determinat de experiența interacțiunii cu mama și tatăl, începând cu primele zile ale vieții copilului.

Învățarea în familie este aceeași viață, iar comportamentul nostru și chiar sentimentele noastre față de copii sunt complexe, schimbătoare și contradictorii. În plus, părinții nu seamănă reciproc, așa cum copiii nu seamănă reciproc. Relațiile cu copilul, precum și cu fiecare persoană, sunt profund individuale și unice. Părinții constituie primul mediu social al copilului. Specificitatea sentimentelor care apar între copii și părinți este determinată în principal de faptul că îngrijirea părintească este necesară pentru a menține viața copilului în sine. Și nevoia de iubire părintească este o nevoie cu adevărat vitală a unei mici ființe umane. Iubirea părintească este o sursă și garanție a bunăstării umane, menținând sănătatea fizică și mentală. Acesta este motivul pentru care prima și principala sarcină a părinților este de a crea încrederea copilului că îl iubesc și îl îngrijesc.

Numai cu încrederea copilului în iubirea părintească și formarea corectă a lumii psihice a unei persoane este posibilă, educația morală poate fi ridicată numai pe baza iubirii, numai iubirea poate învăța dragostea.

Este sentimentul și experiența contactului cu părinții care oferă copiilor posibilitatea de a simți și de a realiza dragostea, afecțiunea și îngrijirea părintească. Baza pentru menținerea contactului este un interes sincer față de tot ceea ce se întâmplă în viața copilului, curiozitatea sinceră cu privire la problemele lui copilărești, chiar triviale și naive, dorința de a înțelege, dorința de a urmări toate schimbările care apar în suflet și conștiința unei persoane în creștere. Este destul de natural ca formele și manifestările specifice ale acestui contact să varieze foarte mult, în funcție de vârsta și personalitatea copilului. Dar este util să reflectăm asupra tiparelor generale ale contactului psihologic dintre copii și părinți în familie. Contactul nu poate să apară niciodată singur, trebuie să fie construit chiar și cu un copil. Când vorbim despre înțelegerea reciprocă, contactul emoțional dintre copii și părinți, vreau să spun un fel de dialog, interacțiunea copilului și a adultului între ele.

Pentru a înțelege mai bine ce așteaptă copilul de la părinții săi, cum tatăl și mama influențează viața sa ulterioară, trebuie să învățăm ce trăsături ale dragostei materne și părintești și cum diferă acestea. Aceste diferențe vor fi descrise în cartea lui Erich Fromm (1900-1980, psiholog, filozof, sociolog american) "Arta iubirii". Iubirea maternă: - considerată cea mai înaltă formă a iubirii umane,

- cea mai sacră dintre toate conexiunile emoționale,

- realizarea ei nu este iubire pentru un copil, ci dragoste pentru un copil în creștere,

- este o inegalitate - în cazul în care cineva are nevoie complet de ajutor, iar celălalt o dă complet, fără a cere nimic în schimb, dragostea maternă dă: - o afirmație necondiționată în viața copilului a nevoilor sale și a păstrării vieții:

- surse pozitive de căldură și hrană, starea euforică, satisfacția și siguranța,

- combină toate experiențele într-o "Îmi place pentru că sunt copil al mamei mele",

- mă face să mă simt important "Îmi place, pentru că sunt frumoasă, minunată. Îmi place că mama are nevoie de mine.

- îngrijirea zilnică dezinteresată a mamei îi vorbește copilului "Îmi place, pentru că sunt eu. "Aceste experiențe sunt pasive. Aceasta înseamnă că nu am făcut nimic pentru a fi "iubit". Iubirea maternă este necondiționată. Tot ceea ce este necesar de la mine este să fii - copilul ei - atitudinea care inspiră copilul să iubească viața, îl face să se simtă bine să fie în viață, bine să fii băiat sau fată, să trăiești bine pe acest pământ,

- întărește dorința de a fi viabil, insuflă în copil o iubire pentru viață și pentru tot ceea ce există. Rezultatul final al iubirii materne ar trebui să fie dorința copilului de a se separa de mama. În dragostea maternă, două persoane care au fost una, devin separate unul de celălalt. O mamă nu trebuie doar să îndure, ci vrea și sprijină separarea copilului. Iubirea maternă este fericire, este pace, nu trebuie căutată, nu trebuie să fie meritată. Ideal dragoste maternă:

- nu încearcă să împiedice creșterea copilului,

- nu încercarea de a acorda o recompensă pentru neajutorare,

- are încredere în viață

- nu ar trebui să fie deranjant,

- are dorința ca copilul să devină independent,

- și, în cele din urmă, separate de mama. Partea negativă în dragostea maternă necondiționată.

1. Datorită faptului că dragostea unei mame nu ar trebui să fie meritată, un sentiment poate veni la copil că această iubire nu poate fi atinsă, chemată sau controlată. Dacă este, atunci este egală cu fericirea, dar dacă nu este acolo, este același lucru ca și când totul frumos a trecut - și nu pot face nimic pentru a crea această iubire.

2. Există un element narcisist în dragostea mamei.

Având în vedere faptul că copilul este perceput ca parte a ei, dragostea și adorația orală a mamei pot fi satisfacerea narcisismului ei.

3. La baza iubirii materne, pot fi descoperite motive pentru dorința rapidă de putere sau posesie. Un copil, o ființă neajutorată și complet dependentă de voința ei, este un obiect natural de satisfacție pentru o femeie care este puternică și posedă trăsături de proprietate. În această etapă, multe mame nu reușesc să rezolve problema iubirii materne. Narcissistic, dominator cu o atitudine proprietară, o femeie poate fi cu succes o mamă iubitoare atât timp cât copilul este mic. Într-un copil matur, o mamă poate vedea pericolul de a-și pierde obiectul de putere și control. Multe mame au dificultăți în momentele în care copilul începe să se despartă de ea. Este important pentru copil că are nu numai o mamă bună, ci și o mamă fericită. Deoarece toate anxietățile mamelor sunt proiectate pe copii. Cu toate acestea, zi după zi, copilul devine din ce în ce mai independent: învață să meargă, să vorbească, să descopere independent lumea, relația sa cu mama lui își pierde într-o oarecare măsură semnificația vitală și, în loc de ea, relația cu tatăl său devine din ce în ce mai importantă.

Tatăl dragoste. Dacă mama este casa din care părăsim, este natura, oceanul, tatăl nu reprezintă o astfel de casă naturală. El are o legătură slabă cu copilul în primii ani ai vieții sale, iar importanța acestuia pentru copil în această perioadă nu poate fi comparată cu importanța mamei. Dar, deși tatăl nu reprezintă lumea naturală, el reprezintă celălalt pol al existenței umane:

- lumea gândirii, lucrurile create - de mâinile omenești,

- legea și ordinea, disciplina,

- călătorii și aventuri.

Dragostea iubitoare este dragoste condiționată. Principiul ei este: "Te iubesc, pentru că îmi satisfaci așteptările, pentru că îți îndepliniți îndatoririle, pentru că arăți ca mine".

Tatăl lui iubire condiționată:

- învață copilul cum să afle calea către lume.

- vă permite să faceți ceva pentru ao realiza, "pot lucra pentru ea"

- nu depășește controlul copilului, ca iubire maternă,

- ghidat de principii și așteptări,

- trebuie să fie răbdător și condescendent, nu amenințător și autoritar,

- ar trebui să ofere copilului în creștere un sentiment din ce în ce mai mare al propriei puteri,

- îi permite să devină o autoritate pentru sine și să se elibereze de autoritatea tatălui său.

Partea negativă a iubirii paterne este:

ceea ce ar trebui meritat

că se poate pierde dacă persoana nu face ceea ce se așteaptă de la el. Atitudinile materne și paterne față de copil își întâlnesc propriile nevoi. Copilul are nevoie de dragoste și îngrijire maternă necondiționată, atât din punct de vedere fiziologic cât și mental. Un copil mai vechi de șase ani începe să aibă nevoie de dragoste, autoritate și îndrumare părintească a tatălui.

Funcția mamei este de a oferi copilului siguranță în viață.

Funcția tatălui este să-l învețe, să-l conducă, astfel încât să poată face față problemelor pe care societatea în care sa născut se confruntă cu copilul.

În cele din urmă, o persoană matură vine în momentul în care el însuși devine propria sa mamă și tatăl său. El dobândește un fel de conștiință maternă și paternă. Conștiința maternă spune: "Nu există nici o atrocitate, nu există nici o crimă care să te poată jefui de dragostea mea, dorința mea de a trăi și de a fi fericit". Conștiința tatălui spune: "Ai făcut rău, nu poți evita consecințele faptei tale rele vrei să te iubesc, mai întâi trebuie să-ți corectezi comportamentul. "O persoană matură devine liberă de la figurile mamei și tatălui său, le construiește în sine. Când o persoană simte că nu este capabilă să dea sens vieții sale, el încearcă să găsească acel sens la un copil. Dar în acest fel puteți să vă înfruntați atât pe voi înșivă, cât și pe copilul dumneavoastră. Însuși deoarece problema existenței poate fi rezolvată de fiecare persoană numai în interiorul său, și nu cu ajutorul unui intermediar, un copil pentru că o persoană poate să nu aibă calitățile necesare pentru creșterea copilului. Copiii servesc scopuri proiective chiar și atunci când apare întrebarea despre dizolvarea unei căsnicii nefericite. Principalul argument al părinților într-o astfel de situație este că nu se pot dispersa pentru a nu priva copilul de beneficiile unei singure familii. Orice studiu atent ar arăta totuși că atmosfera de tensiune și nefericire din cadrul "familiei unice" este mai dăunătoare copilului decât un decalaj deschis - care învață cel puțin că o persoană poate schimba o situație insuportabilă printr-o decizie îndrăzneață. Cunoscând natura și caracteristicile iubirii materne și paterne, va fi mai ușor să înțelegem sentimentele și gândurile copilului în timpul unui divorț sau al altor momente critice ale vieții de familie.

Eu nu sunt începutul vieții, nu sfârșitul

Sunt pe tot parcursul vieții - sunt tată

Părinții nu se naște, ci devin. Fiecare adult ar trebui să aibă grijă de propria sa creștere și să se cultive ca mamă sau tată. Copilul, chiar dacă nu recunoaște, vrea să aibă atât mama fericită, cât și tata. Părinții sunt responsabili nu numai pentru ca copilul să fie hrănit, îmbrăcat, capabil să citească și să scrie, dar și pentru mediul psihologic în care se dezvoltă. Un copil dorește să fie fructul iubirii mamei și tatălui, pentru că numai părinții fericiți au copii fericiți. Tatăl este esențial pentru dezvoltarea copilului chiar din momentul nașterii! Deși sentimentul de paternitate față de bărbați vine mult mai târziu decât sentimentul de maternitate față de femei. Părinții încep să se simtă pe deplin părinții lor, de multe ori când copiii au crescut. Există o afirmație că până când sentimentele tatălui nu au trezit cele mai bune lucruri pe care un tată o poate face este să-i iubească pe mama copiilor săi.

Tatăl din familie! - Un tată este unul dintre primele obiecte care joacă un rol în identificarea timpurie a unui copil. Acest tată ajută la realizarea nou-născutului său gen. Ești o fată! Ești un băiat!

- Tata pentru un copil nu este doar o persoană nativă, ci o probă a unui bărbat, un simbol al masculinității, al unui principiu masculin. Datorită funcției simbolice pe care o realizează, tatăl îl ajută pe copil să-și formeze idei despre el și despre ceilalți.

- Tatăl are o reacție înnăscută față de îngrijirea și protejarea soției și copiilor. Este nou-născutul care influențează foarte mult întărirea instinctului de protecție al bărbaților.

- Rolul tatălui este un exemplu specific de comportament, o sursă de încredere și autoritate. Tatăl - personificarea disciplinei și ordinii.

- Tatăl este sursa cea mai naturală de cunoaștere a lumii, a muncii și a tehnologiei. Contribuie la orientarea profesiei viitoare și creează scopuri și idealuri sociale utile. Если мать предоставляет ребенку возможность ощутить интимность человеческой любви, то отец проводит малыша по пути к человеческому обществу.

- Отец может сформировать у ребёнка способность к инициативе и противостоянию групповому давлению. Чем больше ребёнок привязан к матери (по сравнению с отцом), тем менее активно он может противостоять агрессии окружающих.

- Tatăl autoritar are un efect pozitiv asupra caracteristicilor mentale ale copiilor, în timp ce mama autoritară are un efect negativ.

- Tatăl are grijă de copii mai puțin, le dă mai multă autonomie, ridică auto-disciplina în copil. Astfel, părinții încurajează procesul de separare a copilului de mamă și accelerează adaptarea la condițiile sociale.

- Tată - singurul erou pentru un copil care poate dispersa umbrele și sperie orice monstru. Cu tatăl copilului, frica dispare. Tatăl este o "divină"! Tatăl este omnipotent și invulnerabil, el poate face totul în ochii unui copil.

Calitățile unui tată bun:

- tatăl ar trebui să fie disponibil pentru copil,

- aveți dorința și răbdarea să explicați un fenomen nefamiliar, obiecte, experiență ...

- să fie laudă pentru cercetare, acțiuni de succes,

- implicarea în activități comune cu copilul,

- responsabilitatea pentru nevoile materiale ale copiilor,

- conștientizarea - întotdeauna cu interes și participare pentru a monitoriza creșterea copiilor.

Îngrijirea părintească pentru un copil este capacitatea de a răspunde rapid, în mod fierbinte și activ la nevoile lor emoționale.

Dragostea exprimată de tatăl dă sentimentul unei bunăstări emoționale și psihologice speciale, pe care o singură mama-femeie nu o poate oferi pe deplin.

Dragostea tatălui îi învață pe fiu și pe fiică cum se poate manifesta iubirea omului pentru copii, pentru soția sa și pentru ceilalți.

Dragostea tatălui oferă un exemplu de comportament parental al copiilor în viitor, formarea poziției de viață și rolurile de gen în societate

Un tată iubitor este adesea un educator mai eficient decât o femeie.

A fi părinte înseamnă a ajuta copiii să-și modeleze caracterul. Un tată influențează foarte mult dezvoltarea unor astfel de calități la un copil, cum ar fi:

Copiii sunt emoțional mai aproape de mama lor decât de tatăl lor. În cele mai multe cazuri, după divorț, copilul rămâne cu mama. Dar aceasta nu înseamnă că copiii nu au nevoie de un tată.

Ce duce la lipsa orfanului, adică atunci când nu există nici o legătură între copil și tatăl, sau tatăl nu-și îndeplinește funcțiile:

Copiii care au pierdut contactul cu tatal lor la o varsta foarte frageda poate fi prea agresiv in timpul pubertatii.

- Sentimentul de inferioritate este adesea vizitat de oameni care nu au avut o relație strânsă cu tatăl lor, chiar dacă nu au fost divorțați. De asemenea, acești oameni suferă de sentimente de respingere și lipsă de apărare, caracterizate de diferite tipuri de temeri.

- Experiența insuficientă cu tatăl și lipsa unui model acceptabil de identificare slăbesc formarea sentimentelor paterne la băiat și la tânăr, ceea ce afectează adesea în viitor creșterea propriilor copii.

- Un copil care crește fără autoritate paternă este, de regulă, nedisciplinat, social, agresiv.

- Băieții care au crescut într-o familie fără tată pot avea relații negative cu mama. Ei dezvoltă neîncrederea față de oameni, creșterea anxietății.

"Fetele care sunt crescute într-o familie incompletă simt lipsa de atenție a bărbaților și încearcă să-și satisfacă această nevoie, îmbinând devreme o afacere de dragoste și" atârnând "pe un bărbat sau pe altul.

Paternitatea este o condiție prealabilă pentru dezvoltarea completă a personalității unui om.

Pentru dezvoltarea completă, fiecare băiat ar trebui să aibă

- modelul de rol,

- timp doar cu tatăl.

În contact cu tatăl, băiatul are caracteristici cu adevărat masculine:

- necesitatea și capacitatea de a proteja,

- să-și asume responsabilitatea,

- energia interioara si puterea mentala.

Tatăl este un ghid care îi ajută pe băiat să facă tranziția de la copil pe mâinile mamei sale la băiat și apoi la băiat.

Fata are nevoie și de prietenie cu tatăl ei

Influența tatălui asupra identității sexuale a unei fete este cea mai pronunțată în timpul tinereții. Identitatea sexuală a fetei este aprobarea ei ca o femeie demnă. La vârsta (13-15 ani), ea ar trebui să primească recunoașterea importanței ei ca viitoare femeie, în special din partea tatălui ei.

Tatăl contribuie la formarea stimei de sine pozitive a fiicei sale, exprimându-și aprobarea pentru acțiunile, abilitățile, aparența ei. La fetele care sunt crescute fără părinți, în absența unui model real de relații între bărbat și femeie, se poate forma o atitudine nerealistă față de bărbați.

Comunicarea obișnuită a fiicei cu tatăl îi învață să înțeleagă psihologia masculină, să se adapteze la ea, să învețe să nu se teamă de bărbați. Ca adult, fiecare fată va încerca să își construiască relațiile cu bărbații prin analogie cu ceea ce a avut cu tatăl ei.

Cunoscând trăsăturile iubirii paterne și rolul tatălui în relațiile de familie, vreau să trag o singură concluzie. Chiar dacă a existat un divorț, relația cu tatăl său nu trebuia terminată.

Din punctul de vedere al lui E. Fromm, dragostea paternă, în comparație cu dragostea maternă, este "cerută" iubirea, condiționată, pe care copilul trebuie să o merite. Dragostea tatălui nu este înnăscută, ci se formează în primii ani de viață a copilului. Pentru a merita iubirea paternă, un copil trebuie să îndeplinească anumite cerințe sociale și așteptări paterne privind abilitățile, realizările și succesul. Iubirea Tatălui servește drept recompensă pentru succes și comportament bun. În copilul pentru tată, posibilitatea de procreare este întruchipată, deoarece, în conformitate cu normele tradiționale, omul trebuie să-l educe pe moștenitor ca fiind continuatorul rasei, păzitorul tradițiilor și memoria tribală. Astfel, tatăl îndeplinește funcția de control social și este purtătorul de cerințe, disciplină și sancțiuni.

Potrivit lui A. Adler, rolul tatălui în educație este acela de a încuraja activitatea care vizează dezvoltarea competenței sociale. Dacă mama oferă copilului posibilitatea de a experimenta intimitatea iubirii umane, tatăl își taie calea către societatea umană. Tatăl este pentru copii o sursă de cunoaștere a lumii, a muncii, a tehnologiei, contribuie la formarea unor scopuri și idealuri sociale utile, orientare profesională.

A. Grames notează: "Îngrijirea maternă oferă posibilitatea acceptării, îngrijirea părintească încurajează dăruirea. Ambele sunt necesare dezvoltării personale. "

Multe femei dintr-un anumit motiv cred că a avea un copil și a deveni mamă este unul și același lucru. Cu același succes, ar fi posibil să spunem că același lucru este să ai un pian mare și să fii pianist.

O mamă este o persoană care ocupă unul din locurile principale din viață.

Nimeni nu vine în această lume fără să-i atingă mama. Prin urmare, fenomenul mamei a fost întotdeauna, este și va fi relevant. Lupta maternă este prin natura ei necondiționată și, prin urmare, relația dintre copil și mamă este foarte importantă.

Dragostea necondiționată a mamei îi dă copilului:

- adăpost, transformă lumea periculoasă și nefamilară într-un habitat normal,

- vorbește despre importanța și dorința sa în viață,

- oferă un sentiment puternic de fiabilitate

- hrănește nu numai mâncare fizică, ci și spirituală,

- oferă capacitatea de a avea încredere în oameni, în lume, în tine,

- Injectează un sentiment de apartenență la un clan, o națiune ...

- stabilește limitele spațiului personal, care permite copilului să-și asume responsabilitatea pentru sine în timp ce cresc,

- ajută la stabilirea și conectarea cu alte persoane,

Toate acestea sunt necesare pentru fiecare copil pentru o dezvoltare sănătoasă.

De asemenea, toate cele de mai sus sunt componente importante ale unei vieți fericite care poate fi dată numai de o mamă care se comportă predictibil, consistent și calm. O astfel de mamă este inerentă într-o cantitate enormă - îngrijire, afecțiune, atenție, sensibilitate. Iubirea maternă aduce copilul într-o lume străbătută de legăturile umane.

O persoană nu poate obține sentimentul de a fi nevoie de el printr-un efort intelectual independent. Motivul vă poate spune că sunteți iubiți, dar dacă nu obțineți suficientă dragoste de la mama voastră, o persoană va fi chinuită toată viața cu gânduri că nu este iubit și nu are nicio valoare în el.

La începutul vieții, copilul trebuie să fie în permanență convins că este iubit și dorit - numai astfel încât va putea să intre în relații pe termen lung, să intre în orice comunitate.

Dacă o mamă nu oferă în mod adecvat limite de dragoste și personalitate sau dacă dă una, atunci un adult va cheltui resurse enorme interne pentru a găsi o modalitate de a compensa acest dezavantaj - dragostea și limitele spațiului personal. (Acest lucru poate provoca multe dependențe și dependențe.)

Henry Cloud și John Townsede (celebre psihologi din California) au identificat șase componente ale unei mame de succes:

- să nu fie absent, ci să mențină o legătură emoțională cu copilul,

- să fie imobilizată, nu fragilă (să nu fie manipulată),

- să promoveze separarea copilului și să nu-l împiedice,

- să accepte deficiențele copilului și să nu ceară perfecțiunea de la el în totul,

- să promoveze maturarea și să nu păstreze în starea copiilor,

- să ajute copilul să intre într-o viață independentă și să nu se comporte ca o "găină".

Semne ale unei mame bune:

- O mamă bună admite că face greșeli în educația ei și ia în considerare acest factor pe parcursul vieții sale și le corectează cu ușurință fără vinovăție și regretă. Știe că nu poate face totul, dar nu se pierde din propriile gafă, pentru că este gata să le corecteze, să învețe din greșelile ei și să meargă mai departe.

- O mamă bună înțelege că este prima persoană pe care copilul o iubește, ea este primul "obiect de dragoste" al fiului sau fiicei ei. Pentru dezvoltarea emoțională, fizică, intelectuală și socială, o persoană ar trebui nu numai să fie iubită, ci și iubitoare. Iubirea hrănește sufletul, culorile relațiilor umane cu culorile, umple viața cu speranță. Nevoia de a iubi este una dintre nevoile fundamentale ale unei persoane, pentru satisfacerea căreia este necesară o anumită persoană. Dacă mama întâmpină această nevoie, dragostea se întoarce spre ea. Dacă nu - persoana este singură sau începe să experimenteze ura. Prin urmare, o mama buna lucreaza pe sine si ofera un obiect de dragoste vrednic pentru fiul sau fiica ei.

Relațiile greșite cu mama dau naștere la două grupuri de probleme la maturitate.

Primul tip de probleme este legat de sentimentele pe care le avem față de mamă, de resentimentele cauzate de ea și de nevoile ei nesatisfăcute. Acest grup de probleme determină atitudinea noastră față de trecutul vieții noastre (copilărie).

Al doilea tip de probleme sunt modelele și dinamica relației cu mama, pe care am învățat-o din copilărie de la ea. Acest lucru stabilește modelele comportamentale în trecut, dar este reprodus în prezent.

Primul grup de probleme se manifestă prin faptul că sentimentele reprimate, nerostite de furie, resentimente împotriva mamei sunt transferate în viața personală de familie și pot baza pe relațiile dintre soți. Controlul excesiv al mamei, executarea necondiționată a comenzilor ei formează un sentiment de neîncredere față de oamenii apropiați de ea - soția sau soțul ei. Există un transfer de relații care duce la probleme familiale grave.

Suntem înclinați să transferăm acele sentimente care aparțin de fapt trecutului nostru relației noastre cu cei dragi. Dacă relația cu mama nu sa dezvoltat împreună cu el, este necesar să o rezolvăm astăzi, de dragul viitorului.

A doua serie de probleme asociate cu mama, care ne dau un model de comportament atunci când înființăm și dezvoltăm diferite tipuri de relații.

Ce modele negative de comportament pot fi formulate:

- nedorința apropierii sau dificultăților în relațiile apropiate,

- obiceiul de a plăcea tuturor

- suprimarea sentimentelor, incapacitatea de a se deschide pentru un partener,

- agresivitatea în relație fără un motiv aparent,

- controlul excesiv al celorlalți, al membrilor familiei,

Toate acestea înglobează creierul uman, care este creat ca o ființă de percepție și reproducere a schemelor părintești. Stilul de creștere și comportament cu copiii astăzi stabilește schema modului de viață pe care îl vor asimila și se va reproduce în viitorul lor, își vor construi viața.

Legătura dintre personalitatea părinților și comportamentul educat al copilului nu este atât de imediată. Depinde mult de tipul sistemului nervos al copilului, de condițiile de trai ale familiei. Acum, este clar pentru psihologi că aceeași trăsătură de personalitate dominantă sau comenzi ale unui părinte, în funcție de diferite condiții, pot declanșa, de asemenea, diferite forme de răspuns și, ulterior, comportamentul constant al copilului. De exemplu, o mamă ascuțită, caldă, temperată, despotică poate provoca în copilul ei atât caracteristici similare - rudeness, incontinență, și direct opus, și anume, depresie, timiditate.

Legătura dintre educație și alte activități, subordonarea educației la un motiv sau altul, precum și locul de educație în personalitatea întregii persoane - toate acestea dau naștere fiecărui părinte un caracter special, unic, individual.

De aceea, viitorii părinți care ar dori să-și educe copilul, nu în mod spontan, dar în mod deliberat, ar trebui să înceapă să analizeze educația copilului lor, analizând ei înșiși, analizând caracteristicile propriei personalități. Părinții prospectivi, desigur, se gândesc la modul în care pot formula cel mai bine pentru ei înșiși obiectivele muncii lor în creșterea copiilor lor. Răspunsul este la fel de simplu ca este complicat: scopul și motivul creșterii copilului este viața fericită, plină, creativă și utilă pentru oamenii acestui copil. La crearea unei astfel de vieți ar trebui să fie îndreptate educația de familie.

1. Avdeeva N.N. Jurnalul "Educația preșcolară", Nr. 3, 2005, pp. 101-106, Nr. 5, 2005, pp. 110-117, Nr. 7,205, p. 117-123.

2. "Psihologia populară pentru părinți" editată de A.A. Bodaleva, M., Pedagogia 1988

3.L.A.Kulik, N.I.Berestov "Educația familiei" M., Iluminare 1990

4. Jurnalul științific și practic trimestrial "Psihologia familiei și terapia familială nr. 2". M .: 1999.

Previzualizare:

Rolul educației familiale. Rolul tatălui și al mamei în creșterea copilului.

Dragostea adevărată se poate manifesta numai atunci când doi învață să iubească a treia împreună, adică numai atunci când soții devin tată și mamă.

Creșterea copiilor dăruiesc forțe speciale, forțe spirituale. Creați o persoană cu dragoste - cu dragostea unui tată pentru mamă și mamă pentru un tată, credință profundă în demnitatea și frumusețea omului. Copiii frumoși cresc în acele familii unde mama și tatăl se iubesc cu adevărat unul pe celălalt și în același timp iubesc și respectă oamenii.

Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky.

Familia începe cu copiii.

La un moment dat, poetul englez W. Wordsworth a sugerat că copilul este tatăl unui bărbat. La prima vedere, acest lucru pare paradoxal, dar, de fapt, copiii schimbă funcțiile sociale și îl fac tată, acest lucru se aplică și femeilor, de fapt, familia începe cu copiii. Grijă grijuliu pentru copil, de care depinde existența sa directă, unește soții, își umple viața cu noi interese comune. Tatăl și mama sunt primii și cei mai iubiți educatori ai copiilor lor. Ei își protejează și protejează viețile, creează condiții pentru o dezvoltare completă.

Familie ca mediu natural de crestere a unui copil.

Mediul natural pentru creșterea unui copil este familia. Unde sunt crescuți copiii moderni? De la o vârstă fragedă, copilul este trimis la grădiniță, apoi la școală. În grădiniță, copilul petrece aproximativ șapte ore pe zi, comunică cu părinții despre același lucru. Vârsta grădiniței este foarte importantă pentru formarea unei personalități, iar copilul petrece jumătate din toate timpurile într-un mediu destul de diferit de mediul familial, acasă. Care este diferența dintre familie și grădiniță? În primul rând, familia are o structură ierarhică clară. Sunt adulți, există frați și surori mai mari, sunt mai mici. Copilul are un loc clar în această ierarhie. În al doilea rând, acasă toți oamenii din jur sunt rude apropiate cu care ați fost conectat întreaga viață. Toată educația din familie se bazează pe faptul că cei mai tineri sunt incluși de supunere față de bătrânii lor, iar cei mai în vârstă sunt învățați să aibă grijă de cei mai tineri. Un copil, care a terminat o școală dublă, o școală de ascultare și îngrijire, devine ascultător și îngrijitor. În grădiniță, un copil se află într-un grup de egali, unde fiecare are drepturi și îndatoriri egale, aici trece printr-o altă școală - școala de egalitate. O anumită structură ierarhică între copiii din grădiniță încă începe să se alinieze, dar conform unui principiu diferit: copiii nu sunt împărțiți în vârstnici și mai tineri, ci în inteligenți și stupizi, puternici și slabi. Dacă în relație, atributul principal conform căruia copiii sunt împărțiți este vârsta, atunci aceasta va fi o relație de îngrijire și ascultare, dacă atributul principal este inteligența sau puterea, atunci relația va fi în natura superiorității și subordonării. Bineînțeles, profesorii și educatorii pricepuți elimină aceste relații și predau îngrijire și ascultare, dar situația nu este atât de favorabilă pentru educarea acestor calități. Copilul absoarbe atitudinea corectă față de cei mai în vârstă și mai tineri din familie și ceea ce întâlnește în viața adultă a fost stăpânit de el în copilărie.

În grădiniță, toți oamenii sunt temporari. Profesorii se alternează după un anumit program, copiii înșiși nu sunt legați unul de celălalt prin orice altceva decât prietenia copiilor. Astăzi suntem prieteni, mâine ne vom certa. Copiii nu sunt responsabili unul pentru celălalt. Într-o familie, copiii nu pot trăi mult timp într-o ceartă, mai ales dacă sunt mici. Acest lucru nu va permite pur și simplu părinților, care vor face pacea copiilor cu toată puterea lor. Fratele și sora rămân aproape de viață, iar părinții din copilărie îi învață că acea dispută este un eveniment teribil și inacceptabil în viața lor. В детском саду конфликты могут иметь совершенно другой исход: можно озлобиться друг на друга, можно разойтись с бывшим другом, можно перевести ребенка в другую группу.

Нынешний ребенок погружен в детскую среду своих сверстников – детский сад, школа, детский лагерь. Контакт детей со взрослыми крайне ограничен. Dar, după o astfel de educație, nu trebuie să fim surprinși de infantilismul copiilor, întrebându-ne de ce cresc atât de încet. Erau copii. Când copilul este crescut într-o familie, el absoarbe o atitudine pentru adulți față de viață din comunicarea constantă cu adulții.

Acest lucru nu înseamnă că categoric copiii nu pot fi înzestrați cu grădinițele. Pur și simplu, dacă părinții hotărăsc acest lucru, atunci trebuie să ne dăm seama de nevoia de a consolida componenta acasă a educației și părinții să-și dedice tot timpul liber comunicării cu copiii.

Observând tatăl și mama, copilul își creează propriile idei despre ce fel de relație există între bărbat și femeie. În familie, el ar trebui să vadă cum tatăl și mama își întreabă unii despre altcineva, cum se mulțumește, ce vorbește, cum se uită unul la celălalt, cum se ating unul de celălalt. Pe baza acestui fapt, copilul își va crea propria familie.

Mama dragoste. Pentru a iubi și a fi iubit.

Mama și iubirea părintească - primul fel de dragoste pe care oamenii o cunosc. Pentru a iubi și a fi iubit în maturitate, o persoană trebuie iubită încă din copilărie. Pentru ca un copil să învețe să se atașeze de cineva cu inima, înainte de vârsta de trei ani trebuie să devină mai întâi atașat mamei sale.

De mult timp, sa crezut că sentimentele materne sunt neobișnuit de puternice de la naștere, instinctive și se trezesc doar atunci când apare un copil. Pe baza datelor experimentale, în special a experienței lui Harlow, sa concluzionat că comportamentul matern este dobândit ca urmare a propriei sale experiențe de copilărie timpurie. Dacă mama rară mîngîie fiica ei mică, o ia rar în brațe, iar fată va fi și ea frigă pentru copiii ei viitori.

Mama este prima și cea mai importantă persoană din viața fiecărui copil. Din momentul conceperii și în toate lunile următoare este una. Deja în timpul sarcinii se stabilește o relație strânsă între mamă și copil, iar natura atitudinii mamei față de copil în această perioadă nu este indiferentă față de dezvoltarea sa. Timp de nouă luni, copilul crește și se dezvoltă în condiții confortabile pentru sine. Chiar și în uter, formarea psihicului. Toate emoțiile cu care se confruntă o femeie, atât pozitive, cât și plăcute și negative, sunt percepute de făt ca și cele proprii. Din momentul nașterii copilului, rolul mamei în creșterea unui copil devine global. Mama miroase atat de placuta si aproape de mirosul bebelusului, mama are laptele cel mai delicios si mainile cele mai tinere. Copilul îl simte pe mama sa și o recunoaște de la un număr mare de femei, deoarece este specială pentru el.

Mama este un educator natural al începutului estetic la copii. Percepția și înțelegerea frumuseții este în primul rând din partea mamei. Natura ia dat subtilitatea și profunzimea sentimentelor - cea mai bogată emoționalitate. Ea iubește natura, animalele, florile, muzica și este imprimată în sufletul copilului în mijlocul soarelui, zi de vară, iarbă, păsări. Are un parfum preferat și sunt amintiți de copii ca parfumul copilariei.

Mama joacă un rol imens în educația morală și etică. Responsabilitatea, abilitatea de a empatiza - în primul rând din partea mamei. De la nașterea copilului, ea este sensibilă la starea lui de spirit. Ea este prima care știe dacă este bolnav sau bine, își prinde teama, anxietatea, confuzia, rușinea și insecuritatea. El, fiind orientat genetic spre mama sa, simte starea ei. Prin percepția stării mamei, copilul se duce în mod natural la o înțelegere a stării și a experiențelor altora. Mama introduce copilul ei în lumea oamenilor, introduce cu dragoste și încredere în această lume. Mama aduce capacitatea de a apuca imediat ca principala, adesea evazivă, adevărată la om și într-o situație, incluzând amenințarea, pericolul, răul și nuanțele naturii umane, situația. Ea, de asemenea, învață prudență rezonabilă, învață să măsoare de șapte ori înainte de tăiere, indică posibilele consecințe ale unei decizii, un act, învață prudență, mai ales o fată.

Tatăl - sprijin și protecție.

Unul dintre principalele sentimente necesare copilului pentru a forma o minte sănătoasă este un sentiment de securitate. În copilărie, creează mai ales mama. Apoi, când copilul începe să stăpânească lumea din jurul lui și își dă seama că există multe pericole în el pe care o femeie nu le poate face față, tatăl începe să joace rolul de protector șef. Nu este vorba despre nimic pe care băieții mici le place să se arate unul pe celălalt tocmai datorită puterii lor părintești: le dă, de asemenea, puterea lor, sporind importanța lor în ochii celorlalți.

Este foarte important ca tatăl să-i învețe pe copii ceea ce mama nu poate să predea, să-i atragă pe fii în treburile oamenilor. Pentru ca el să vorbească cu copiii, să joace rolul unui mentor înțelept, căruia îi puteți întoarce o varietate de întrebări, care știe foarte mult și este gata să împărtășească cunoștințele sale.

Dacă băieții și fetele cresc într-o familie, este foarte util pentru ei să observe că nu toate sarcinile asociate casei, copiilor și gospodăriei sunt efectuate exclusiv de mamă. Este util pentru fete, deoarece acestea văd că pot fi de așteptat ajutoare de la bărbații din familie. Și în acest ajutor, ei văd o manifestare a dragostei părintești pentru mama. Și băieții îl văd pe tata, care cel puțin uneori, și mai bine, face ceva pentru casă și pentru copii, este de două ori util. De asemenea, apreciază sprijinul părintești și, uitându-se la tată, se pregătesc pentru rolul lor de paternitate. Băieții se uită la tată foarte atent, amintindu-și cum se comportă tații și cum nu.

Observațiile arată că copiii ale căror părinți au participat la îngrijirea zilnică a acestora în primul an de viață nu se tem mai mult de străini, mai sociabili. Acestea arată un nivel mai ridicat de dezvoltare mentală și fizică, cresc mai receptiv emoțional.

Părinții care au stabilit legături emoționale puternice cu copiii în fază incipientă se dovedesc a fi mai sensibili în viitor la nevoile și interesele în schimbare ale copiilor lor în creștere. În general, astfel de tați au o influență mai mare asupra copilului lor. Copiii ascultă mai mult de ele, sunt ghidați de părerea lor, fiii doresc să semene cu părinții lor, cu care au relații calde și multilaterale.

Tatăl afectează în mod semnificativ identitatea sexuală a copilului. Pentru fiul său de la o vârstă fragedă, el este un fel de exemplu, un model de urmat. Lipsa de experiență cu tatăl afectează adesea negativ educația copiilor lor în viitor.

În sfera dezvoltării emoționale a fost descoperită o legătură între absența sau slăbiciunea principiului părinte și comportamentul agresiv al băieților. Ostilitatea excesivă față de alții apare ca o rebeliune împotriva dependenței excesive de mamă în timpul primei lei a vieții. Agresiunea, prin urmare, este o expresie a căutării unui bărbat "I." Băieții prea atașați de mama lor pot întâmpina dificultăți în comunicarea cu colegii lor.

Un fiu este unul în care un tată poate să-și transmită experiența și cunoștințele. Vorbind despre continuitatea furiei, vorbim despre moștenirea spirituală în general. La urma urmei, misiunea tatălui este să-i transmită copilului experiența sa de viață, viziunea sa asupra lumii, fără a restrânge conștiința și libertatea copilului său. Tatăl este chemat să dea o nouă viață și să nu-și cloneze propria, adesea psihodrama relației dintre tată și fiu. Protestele de la Hippie și punk sunt cel mai adesea cauzate de probleme interne, mai degrabă decât de cele externe: un adolescent își caută propria lui, diferită de cea a părinților, în viața lor. Dar experiența și cunoștințele învățate de tată nu ca o matrice de comportament, ci ca un dar gratuit pentru o ființă liberă, nu numai că nu vor provoca protest, ci cu recunoștință vor fi absorbite în inima copilului.

Punctul de vedere tradițional atribuie tatălui în primul rând o influență disciplinară. Mulți cred că teama de pedeapsă paternă se află în centrul dezvoltării moralității copilului. Studiile științifice au relevat o relație inversă între severitatea tatălui și moralitatea fiului: părinții prea aspru au fii, uneori, lipsiți de capacitatea de a simpa, de compasiune, de a fi agresivi. Îmbrățișările tatălui sunt doar pe fundalul iubirii.

Psihiatrul R. Campbell observă că influența tatălui asupra identității sexuale a fetei este cea mai pronunțată în perioada adolescenței. Identitatea sexuală a fetei este aprobarea ei ca o femeie demnă. La această vârstă, între 13 și 15 ani, ea trebuie să primească recunoașterea importanței ei ca viitoare femeie, în special de la tatăl ei. Tatăl contribuie la formarea stimei de sine pozitive a fiicei sale, exprimându-și aprobarea pentru acțiunile, abilitățile, aparența ei. La fetele care sunt crescute fără părinți, în absența unui model real de relații între bărbat și femeie, se poate forma o atitudine nerealistă față de bărbați.

Cel mai important lucru pe care tatăl îl poate face pentru fiica sa este să o introducă în lumea masculină. Tatăl, cu grijă, dragoste și tandrețe, atitudine față de soția și fiica sa, devine de bună voie sau fără voie pentru fata un exemplu de trăire și comunicare cu oamenii. Tatăl, prin exemplul său, îi ajută pe fiica să obțină o idee despre ceea ce este concepția omului despre lume, cuvântul și fapta omului. Tatăl ar trebui să-și amintească faptul că, fiind cel mai adesea primul obiect al sexului opus pentru fiica sa, el este perceput inconștient de ea ca un model ideal pentru un bărbat. Dacă apare această capturare a imaginii, atunci când se ridică la un adult, fata va căuta un bărbat care seamănă cu tatăl său, uneori fără să-l realizeze.

Una dintre sarcinile principale ale tatălui este de a ajuta copilul să depășească temerile copiilor lor. În psihologia modernă, s-au dezvoltat numeroase metode pentru a ajuta copiii care suferă de diverse temeri, dar părinții, în special părinții, sunt cel mai important și eficient instrument pentru a le depăși. Trebuie să-i arate fiicei sale că lumea din jurul nostru este stabilă, previzibilă și sigură. Copiii trebuie să vadă, din copilărie, și să știe că principalul lor protector este cea mai puternică persoană, alături de care este întotdeauna calmă.

Tata ideal, mai presus de toate, este. Funcționează, dar își amintește de dragul a ceea ce se face. El are puterea pentru familie, copii, știe cum să se bucure de timpul cu ei, știe cum să interacționeze cu ei, să comunice și să creadă că acest lucru este minunat. Tatăl ideal este conștient de toate treburile copilului, și-a văzut grădinița, școala. Tatăl ideal nu pierde zilele de naștere ale copiilor și ale soției, își amintește lucrurile pe care le iubește copilul. Un tată ideal îl poate lăsa pe mama să meargă într-o călătorie singură și să stea cu copiii pentru lucrul principal. Un tată ideal este disponibil pentru copil în orice sens.

Dacă nu există nici un tată în familie, aceasta afectează dezvoltarea baiatului și a fetei, este un obstacol în calea dezvoltării sexuale armonioase a copilului. Fata poate avea o atitudine inconștientă că tatăl nu este necesar, ceea ce va afecta formarea ideilor despre propria familie și, ulterior, va afecta în mod negativ relațiile de familie. Pentru un băiat care este crescut de o mamă, ea devine adesea un model de comportament masculin. De aici, marele feminizare a oamenilor se află sub pământul real. Până la urmă, un astfel de comportament feminin indică în mod clar că nu aveau în fața ochilor modelul tatălui stăpân, șeful familiei, tatăl meșteșugar care știe să facă totul cu propriile sale mâini. În comportamentul lor, există mai multă influență din partea mamei, care, desigur, dorește ca copilul ei să fie cel mai frumos și mai exactitat, și nu cel mai puternic și nu cel mai dexterous, ca acesta, chiar dacă părinții.

Fiul și fiica. Imaginea comportamentului masculin și feminin.

Imaginea comportamentului masculin și feminin care sa dezvoltat la un copil de la o vârstă fragedă afectează întreaga sa viață. Copilul învață caracteristicile comportamentului masculin și feminin la vârsta de trei până la șapte ani, aceasta este sarcina principală a acestei vârste; copilul face acest lucru privindu-și tatăl și mama și prin jocuri.

O caracteristică importantă a acestei perioade este aceea că băieții, pentru a primi îngrijire, trebuie să fie crescuți de un bărbat - tatăl. Un bărbat trebuie să-și educe un bărbat. Băieții de trei ani sunt atrași de tații sau de frații lor mai mari. Dacă această întrebare a sufletului copiilor nu primește satisfacția cuvenită, atunci cel mai probabil se va produce o schimbare în dezvoltarea sufletului său. Fie copilul va primi o educație feminină, fie va găsi comunicare masculină între punkii de stradă, care vor da o idee distorsionată despre masculinitate.

În acest stadiu, băiatul trebuie să învețe următoarele caracteristici ale unui om real: un apărător, un erou, un războinic, un aide, un proprietar, un susținător de familie, un constructor, un meșteșugar. Băieții ar trebui să aibă modele. Aceste imagini ale părinților ar trebui să fie predate copiilor prin citirea poveștilor epice, prezentând filme de război. Copilul absoarbe atitudinea maestrului de acasă, lucrand împreună cu tatăl său, astfel încât tatăl să-și ia fiul cu el cât mai des posibil și să lucreze cu el. Băiatul trebuie să învețe să inventeze ceva însuși, să creeze, să-și realizeze planurile până la capăt. Tatăl și fiul pot juca cu mâinile lor. Copilul va avea mult mai multă bucurie de la o jucărie făcută de el însuși decât de la una achiziționată, deși va arăta ca una reală.

Fetele în această etapă stau cu mamele lor pentru a asimila tipul de feminin de comportament. O fată ar trebui să joace o prințesă de basm. Într-adevăr, în viitor va trebui să devină pentru cineva o asemenea prințesă extraordinară de basm. Fata care a absorbit această imagine va căuta o relație foarte curată. O fată ar trebui să joace Cenușăreasa, aceasta este imaginea unui muncitor tare, o hostess calificată. La urma urmei, fiecare fată ar trebui să fie harnică. Fiecare fată ar trebui să se pregătească să devină mamă. Toate fetele ar trebui să joace mame și fiice.

Părinții trebuie să provină de la ambii părinți.

Pentru dezvoltarea armonioasă a personalității este necesar ca copilul să dobândească experiență în relațiile cu ambii părinți, văzând un exemplu al comportamentului părinților, relația lor, cooperarea la locul de muncă unul cu celălalt, copilul își construiește comportamentul prin imitarea acestora, conform genului său.

Cu toate acestea, în dezvoltarea unor calități sexuale, psihologice specifice ale bărbaților și femeilor, un rol imens aparține omului, educatorului, tatălui, profesorului. Sa constatat că deja în primele luni ale vieții unui copil, tatăl (spre deosebire de mamă) joacă diferit cu băiatul și fata, formând astfel identitatea sexuală. Tatăl, ca regulă, îi tratează pe fiică și pe fiu în mod diferențiat: încurajează activitatea, rezistența, hotărârea în băiat, blândețea, sensibilitatea și toleranța la fată. O mamă tratează, de obicei, copii de ambele sexe în mod egal, fără a sublinia diferențele dintre ele.

Psihologii au remarcat, de asemenea, că atitudinea față de copiii tați care încearcă să participe activ la îngrijirea copilului este diferită de cea a mamei. Părinții se joacă cel mai adesea cu bebelușul, în timp ce mamele se învârtesc de obicei, se scaldă și îl hrănesc. Chiar și atunci când se îngrijește de un copil, tații preferă să o facă într-un mod jucaus. În acest caz, părinții se joacă cu copii diferit decât mamele. Părinții sunt mai predispuși la jocurile energice, care vizează în primul rând dezvoltarea fizică a copilului: aruncă bebeluși, își mișcă brațele și picioarele, joacă jocul "peste umflături, peste umflături", se leagă pe picioare, se rotesc, se rostogolesc pe spate. Mamele tratează bebelușii mai atent, vorbesc ușor, lovesc cu atenție mâinile.

Pentru dezvoltarea inteligenței copilului, este necesar ca ambele tipuri de gândire, atât bărbați cât și femei, să fie în mediul său. Mintea unui om este mai concentrată asupra lumii lucrurilor, în timp ce o femeie este mai subtilă în oameni. Omul are o abilitate mai bună în materie de matematică, orientare spațială, este mai predispus la raționamentul logic. La femei, există o superioritate clară în dezvoltarea vorbirii, în intuiție, în rapiditatea "apucării" situației în ansamblu. La copiii care sunt crescuți numai de mamele lor, dezvoltarea inteligenței se face în funcție de "tipul feminin": se găsesc abilități lingvistice mai bine formate, dar mai des se înregistrează dificultăți cu matematica.

În mod ideal, educația nu trebuie doar să fie atenționată: trebuie să provină de la ambii părinți. Mama este o întreagă lume în jurul unui copil, o lume în care se poate ascunde de pericol, o lume care îi învață pe un copil să trăiască în armonie cu tot ceea ce îl înconjoară. Mulțumită mamei, copiii se adaptează la viața umană. Mama poate învăța răbdarea, oportunitatea, regularitatea. Mai mult, ea trebuie să-i învețe pe copil aceste lucruri. Educatorii, profesorii și psihoterapeuții nu ar trebui să înlocuiască o mamă bună. Practica arată că chiar și părinții din familii monoparentale eșuează deseori.

În timp ce maternitatea este asociată cu armonie, tatăl îi învață pe copil să acționeze, să învețe despre lume, să-și stabilească obiective și să le atingă. Ce ar trebui să facă un tată dacă există obstacole în calea unui copil? Așa e, să-l ajuți să-i depășească. Căldurile și surplusurile emoțiilor intervin deseori cu copiii. Rolul tatălui este de a face copiii să înțeleagă că fermitatea și seriozitatea vor aduce mult mai mult beneficii decât capriciile. Și asta nu e tot. Dacă copilul va aștepta cel mai adesea protecția față de mamă în totalitate, atunci tatăl va avea nevoie de sprijin. La urma urmei, mama de multe ori încearcă pur și simplu să protejeze copilul de o situație de conflict, iar tatăl, dimpotrivă, va încerca să-l învețe pe copil să facă față unor astfel de probleme.

Dacă există pace și ordine în familie ...

Familia este mediul natural pentru creșterea unui copil:

  • Cele mai bune calități ale persoanei, cum ar fi diligența, onestitatea, îngrijirea etc. crescut într-o familie
  • Именно в семье ребенок впитывает правильное отношение к старшим и младшим,
  • В семье ребенок формирует представление о поведении мужчины и женщины,
  • Отец – опора и защита, главный и самый эффективный «инструмент» преодоления детских страхов,
  • Чтобы ребенок научился привязываться к кому-то своим сердцем, до трех лет он должен сначала привязаться к своей матери,
  • Observând tatăl și mama, copilul își creează propriile idei despre ce fel de relație există între bărbat și femeie.

Sentimentul de securitate atât la bărbat cât și la femeie vine din partea familiei. Dacă există pace și ordine în familie, atunci spatele este un spate sigur.

Faptul că copilul se întâlnește la maturitate, el a fost stăpânit în copilărie. Tot ceea ce vede copilul în familie va avea un impact asupra întregii sale vieți. Dar pe baza experienței copilariei, un copil își va construi familia în viitor.

1. Kalinina Galina. Probleme dificile privind părinții. - M .: Lepta Book, 2012. - 96 pag. - (Pentru a ajuta părinții).

2. Makarenko, A.S. În mod corespunzător, creșteți copiii. Cum? / Anton Makarenko, editor și compilator E. Monusova. - Moscova: AST, 2013. - 318 p.

4. Urbanovich L.N. Bazele morale ale familiei și căsătoriei. Sistemul funcționează cu elevi și părinți de liceu. - M .: Editura Globus, 2009. - 256 p. - (Lucrări educative).

5. Shugaev Ilie. Vom crește fiul, vom crește fiica. Consiliile preotului - tatăl multor copii. - M .: Consiliul de publicare al Bisericii Ortodoxe Ruse, 2006. - 128 p.

6. "Struguri". Jurnal ortodox pentru părinți (№36, iulie-august 2010).

7. Tata tot felul de nevoi: despre rolul tatălui în educația copiilor (colecția). - M .: Editura Patriarhiei Moscovei a Bisericii Ortodoxe Ruse, 2012. - 96 pag.

Scopul familiei în creșterea unui copil

Familia nu este doar o unitate socială creată pentru continuarea rasei. Ea este concepută pentru a dezvolta, întări sentimentul de auto-realizare a unei persoane ca persoană individuală de sine stătătoare. Rolul familiei în modelarea personalității copilului nu ar trebui să fie redus la minimum, acesta fiind locul unde vin toate realizările sau eșecurile unei persoane.

O familie nu este pereții unei case sau apartamente în care trăiesc un grup de persoane legate de obligațiile căsătoriei. În primul rând, o familie este un sentiment de unitate, securitate, acesta este un loc în care rudele se iubesc, valorează, înțeleg, contribuie la liniștea minții celor dragi.

Pentru micuțul - mama, tatăl, cei mai buni, cei mai inteligenți, frumoși oameni din lume. De la naștere, copilul observă comportamentul părinților, relațiile din familie, modul de vorbire, atitudinea față de vârstnici.

Miezul absoarbe nu numai cuvintele părinților, ci și acțiunile lor, luând acțiunile adulților ca fiind singurele norme corecte și corecte de comportament. Aceasta este influența familiei asupra formării personalității copilului.

Dacă sunteți obișnuiți cu scandaluri la domiciliu, pentru a sorta lucrurile cu un strigăt, rudeness, nu trebuie să vă așteptați ca un băutură să fie un bărbat vesel, neconflict și calm. Adulții vorbesc despre respectul pentru bătrâni, sunt imediat nepoliticoși unui vecin vechi, vorbesc despre onestitate și râd în mod vesel când cineva este înșelat într-o chestiune monetară sau altă chestiune importantă. O persoană proastă își amintește totul, acceptă un astfel de comportament al oamenilor nativi ca un ghid al acțiunii.

Familia predă dragoste sau ură, minte sau spune adevărul. Adulții, prin exemplul lor, au un impact pozitiv sau negativ asupra creșterii generației tinere. Un copil va crește o persoană de fel, sinceră, sociabilă sau arogantă, nepoliticoasă și înșelătoare numai sub influența celui mai apropiat popor.

Cum aduce familia copilul

Influența familiei asupra formării personalității unui copil mai mic este deosebit de mare. Autoritatea mamei, tata pentru copil, indiscutabil. O persoană proastă nu-și va învăța familia ce acte de drept sau imoral le comit. Toate acestea, rudele le învață. Predarea principiilor morale nu trebuie redusă la explicații nefondate, ar trebui să arătăm, de exemplu, ceea ce este bun și rău.

Procesul de învățământ se desfășoară adesea în două fluxuri paralele:

  • Karapuz observă, copiază comportamentul nativilor,
  • Mama, tata, bunicile, bunicii educă în mod intenționat copilul, uneori conform unui program pregătit în avans.

Relațiile cu cei din jurul tău și cu tine însuți se formează într-o casă proastă. Constatările constante, reproșurile, pedepsele provoacă în neliniște amărăciunea, mânia, creează un sentiment de inferioritate. Un mic om are o reacție de opoziție: credeți că sunt rău și neascultător, așa că nu vă voi asculta.

Nu este necesar să lăudăm copilul, să-i lăsăm totul. Prin ridicarea în acest fel, puteți crea un sentiment de permisivitate, de măreția voastră. Jucând printre alți tipi, un astfel de președinte răsfățat poate deveni un înșelător, un motiv de batjocură.

Rolul mare al familiei în educația copiilor de vârstă preșcolară se bazează pe educația fizică, culturală și estetică a copiilor, prin împărțirea abilităților de curățenie și respectarea regulilor de igienă personală.

Educație fizică. Cu o dezvoltare adecvată a familiei, ar trebui să se acorde un loc important dezvoltării fizice a copiilor, incitând o iubire pentru activități fizice, exerciții fizice și sport. Exercițiul începe cu antrenamentul copiilor care se târăște, se ridică și se plimbă.

La copiii cu vârste mai mari de 3 ani, părinții pot face deja mici curse dimineața: 10-15 metri, la dispoziția arahidelor. Aceste alergări vor întări încrederea copilului în abilitățile sale, precum și vor contribui la o mai mare apropiere emoțională a tuturor membrilor familiei.

Forma de joc de formare este cea mai bună metodă de predare a copiilor preșcolari la exerciții de pregătire fizică. Rolul familiei în creșterea copiilor de vârstă preșcolară nu ar trebui să se limiteze doar la exerciții fizice, îngrijorare pentru sănătatea fizică. Este, de asemenea, necesar să se angajeze în dezvoltarea intelectuală a micilor bărbați.

Educație estetică culturală. Mama deja insuflă un sentiment de frumusețe într-un copil foarte mic: citește rime, cărți, prezintă imagini colorate. Atunci când o prostie crește în mâinile sale, dă creioane, vopsele, plasticine, astfel încât mirosul să-și poată arăta abilitățile creative.

Prescholes poate fi deja dus la teatru pentru spectacole, spectacole de marionete. Copiii sunt bucuroși să-și aranjeze propriile spectacole acasă acasă mai târziu. Copiii pot fi de asemenea duși la galerii de artă pentru excursii mici, cu discuții obligatorii în cercul rudelor, desenelor și picturilor văzute la expoziție. Astfel de evenimente trezesc în generația tânără o dragoste pentru artă și creativitate și le aduc mai aproape de părinți.

Bebelușii pot fi învățați regulile comportamentului în societate. Crumbs claps cu bucurie bratele lor atunci când ei spun salut și spune la revedere. Părinții își învață, de asemenea, copiii regulile de comunicare cu colegii, adulții familiare sau străinii. Adulții insuflă o dragoste pentru carte, învață cuvinte noi, sugerează cum să vorbească corect.

Norme de igienă personală. Deja de vârsta unui mic arahide, el poate înlocui mânere sub un curent de apă pentru a-și spăla fața. Își șterge fața cu un prosop. Periuța de dinți pentru bebeluși cu păr foarte moale, care încearcă să vă perie dinții. Rudele ar trebui să încurajeze dorința unui fidget de a respecta regulile de igienă pe cont propriu, astfel încât să nu apară o problemă de 3-4 ani, copiii preșcolari să nu știe să-și spele dinții. Curățenia, curățenia - toate acestea imediat caracterizează prostia, precum și pe cei care-l aduc în sus.

Tactica familiei

Fiecare familie aduce firimiturile în concordanță cu înțelegerea corectă a educației. Părinții și-au stabilit obiective, sarcini de educare a generației mai tinere, precum și metode de pedepsire, forțând copiii neascultători la ascultare. Nu neapărat toate aceste principii sunt discutate cu voce tare, însă familia urmează principiile stabilite în materie de educație.

Influența familiei asupra formării personalității copilului poate fi urmărită prin tactica aplicabilă parentală. Există 4 tipuri de tactici. Fiecare tip corespunde celor 4 tipuri de relații.

Dictatura. Adunarea comandă, copiii ascultă. Doshkolatam este interzis să aibă o opinie și chiar mai mult să o exprime. Neascultarea este pedepsită sever. Copiii nu au dreptul să își arate emoțiile. Părinții cu acest model de relații sunt ghidați de principiul "noi, adulții, știm mai bine decât ceea ce aveți nevoie". Cu o astfel de educație, sunt posibile două linii de comportament ale micului om: primul este că copilul începe să mintă, să se închidă, ipocrit și a doua linie, miezul se pierde ca persoană, toate dorințele și interesele sunt complet suprimate.

Marcarea. Copilul este înconjurat de îngrijire solidă, îndeplinește toate capriciile și dorințele. Nu permiteți miezurilor să se depărteze și să facă ceva singur. Toate problemele și dificultățile mamei, tatăl își iau umerii. Copiii sunt obișnuiți cu permisivitate, nu înțeleg sensul cuvântului "nu". Acestea sunt cele care au cele mai mari probleme cu comunicarea, deoarece acești descendenți sunt divorțați de realitate, nu pot suporta ei înșiși și interesele lor.

Non-interferențe. Părinții nu sunt deloc interesați de descendenții lor, ale căror îngrijire a fost predată bunicilor sau banalilor. Copiii cumpără articole scumpe, daruri, se eliberează cantități mari de bani de buzunar. Cu darurile lor scumpe, adulții se plătesc de la generația mai tânără și de la problemele lor. Nu există familii ca grupuri de sprijin și unitate în acest caz. Copilul nu simte importanța valorilor familiei. Crumbs, aduse pe principiul non-interferență, sunt cele mai afectate de stradă, străini. O astfel de influență se transformă adesea într-o nenorocire pentru tineri și adulți lipsiți de griji.

Colaborarea este cel mai înalt tip de relație de familie. Părinții implică în mod activ oameni mici agitați în rezolvarea sarcinilor comune, în general, a proceselor creative. În astfel de familii, micul om este înconjurat de îngrijire rațională, care nu înăbușă independența și inițiativa copilului. Cu acest stil de educație, copiii preșcolari cresc activi, binevoitori, nu se tem de dificultăți, îi ajută pe alții.

Pentru formarea și dezvoltarea stimei de sine, stilul educației familiale bazat pe tradițiile clanului și valorile familiei este de o mare importanță. În prezent, există 3 stiluri de astfel de educație:

  • Autoritar - stilul de suprimare, opinia adulților este impusă copilului,
  • Democrat - stil de consimțământ. Luați în considerare interesele copiilor,
  • Permisiv - miezul este lăsat la sine.

Prescholes care au fost crescuți, ținând seama de interesele lor, dezvoltând spiritual, cultural, făcând exerciții fizice și mentale, studind bine în școală și organizând cu succes viitoarea lor maturitate.

Copiii cu care părinții nu se angajează, cu toate acestea, plasează cerințe înalte, critică, ridiculizează greșeli, adesea în prezența unor străini, au o înaltă stima de sine. Există în mod constant probleme cu asimilarea materialelor școlare, lipsa de comunicare - toate acestea duc la eșecuri în atingerea unor obiective importante de viață.

Prima experiență de construire a relațiilor de familie cu copii se vede acasă, motiv pentru care nu numai procesul de educație, dar și ceea ce aduce familia este atât de important. Este obișnuită divizarea familiilor în următoarele categorii: familie fericită - disfuncțională și completă sau incompletă.

Tipuri de familii

Incompletă - este o familie în care unul dintre părinți lipsește. O familie completă constă dintr-o soție, soț, copii. O mamă vitregă sau un tată vitreg înlocuiește părintele decedat cu copii care trebuie crescuți ca și copii proprii.

  1. În cazul în care doar un singur tată sau o singură femeie este angajată în copii, o astfel de familie este considerată incompletă și alarmantă pentru specialiști. Părinții singuri au foarte adesea un sentiment de respingere bruscă a relațiilor de construire a familiei.

Atitudinea lor adultă față de căsătorie, precum și față de persoanele de sex opus, adulții adesea aruncă să vorbească cu copiii. Creșterea copiilor într-o familie incompletă este adesea însoțită de conflicte, certuri cu foști soți. Tinerii sunt implicați în aceste confruntări ca participanți la conflict, îi obligă să aleagă pe cei pe care îi iubesc mai mult.

Setarea copilului împotriva celui de-al doilea părinte creează o atitudine negativă față de relațiile de familie în copil. Părinții singuri și copiii lor sunt expuși unui risc ridicat, deoarece un adult este obligat să petreacă mai mult timp la lucru pentru a satisface nevoile materiale ale copilului său. Nu există timp pentru procesul de educație.

Un singur părinte rareori comunică cu școala din cauza volumului de muncă. Grija pentru un copil într-o astfel de familie se reduce adesea la acest concept: "bebelușul este îmbrăcat, rănit, hrănit, înseamnă că nu mai este nevoie de nimic". Adesea, firimiturile sunt lăsate în sine toată ziua, care este plină de cunoștințe incorecte cu personalități inadecvate.

În absența unei mame sau a unui tată, copilul se confruntă adesea cu foamea emoțională. Copilul nu este suficient sau autoritate masculină, un exemplu de urmat și, de asemenea, a simțit lipsa iubirii materne. Din păcate, de multe ori părinții singuri sau femeile singure, în încercarea de a organiza o viață personală, duc un stil de viață imoral în fața copiilor: partenerii în schimbare continuă, băut în companii vesele.

Copiii crescuți de unul dintre părinți nu au o idee corectă despre o casă normală și, crescând, repetă greșelile mamei sau tatălui lor. Încompletă include și familiile în care copilul este crescut de alte rude: bunicile, bunicii, mătușile și unchii. Institutul de paternitate și maternitate responsabilă este spălat din mințile copiilor care cred că oricine, dar nu părinții, ar trebui să aibă copii.

Pentru a corecta concepția greșită a preșcolarului despre relațiile de familie, rolul tatălui în creșterea copiilor în familie este foarte semnificativ. Divorțul nu este un motiv să uiți de îndatoririle părintești. Omul mic are nevoie de iubirea tatălui său, de autoritatea și de sprijinul său. Este necesar să se explice copilului că divorțul se referă numai la sentimentele și atitudinile părinților. Arătați în practică că copilul este iubit. Să aranjeze o plimbare pentru copil, să-l ia în vacanță. Mențineți autoritatea mamei.

  1. În familiile pline, copilul primește întreaga experiență de a construi relații familiale armonioase. Observând comportamentul unei mame feminine, un tată curajos, miezurile formează atitudinea corectă de a crea un cuplu căsătorit de succes în viața adultă. Văzând dragostea reciprocă, respectul părinților unul pentru celălalt, copilul la vârsta adultă se va strădui pentru aceeași relație înaltă.

Micul om la nivel subconștient creează o imagine a unei celule familiale ideale, armonioase. Relațiile dintre părinți servesc drept model pentru relațiile cu sexul opus, vor constitui baza pentru educarea copiilor lor.

  1. Conceptul de disfuncționalitate se aplică adesea familiilor incomplete. Funcția principală a familiei în familiile disfuncționale este deseori distrusă. Criza relațiilor dintre adulți este transferată la firimiturile, dezvoltarea cărora nimeni nu o va face. Lipsa suportului moral, a comportamentului imoral, a bețirii, a luptelor, a scandalurilor - nu numai că distruge relațiile de familie, ci și îi critică pe cei morali, contribuind la apariția unui "dificil" neliniștit.

Copiii dificili nu cred în bine, în dragoste, nu văd nici o perspectivă pentru dezvoltarea lor ulterioară. Pentru supraviețuire, ei formează principiul "omul este dușmanul omului". Copiii merg la conflict, preferă să-și rezolve problemele cu pumnii. Nu este nici aspru, nici capabil să învețe o cantitate mare de cunoștințe oferite de școală. Un sentiment puternic de inferioritate și agresivitate poate duce la acte greșite.

  1. O bună unitate de familie insuflă valori familiale de la naștere, promovează respectul față de ceilalți, insuflă o dragoste de artă și cultură. Încurajează dezvoltarea abilităților copilului: scrie într-o varietate de secțiuni, cercuri, duce la spectacole și expoziții. Factorul educațional este apropierea emoțională a oamenilor nativi.

Pentru a fi un exemplu al copilului lor, adulții sunt angajați în auto-educație. Ele creează o atmosferă armonioasă în casă. Mama și tata sunt interesați în mod activ de afacerile celor neliniști, sfaturi de ajutor și de fapte pentru a depăși dificultățile întâmpinate. Copilul este înconjurat de bunăvoință, iubire față de cei dragi, care îi dă încredere și siguranță.

Problemele de crestere a copiilor in familia moderna apar datorita reticentei adultilor de a acorda mai multa atentie copiilor. Este mai ușor pentru mulți să plătească problemele copiilor preșcolari cu bani, daruri și promisiuni. Dar principiile învățării și formării personalității nu sunt atât de complexe, este necesar:

  • Pentru a iubi și a înțelege copii, construiți-vă relațiile pe această temă,
  • Să poată să laude succesele obținute, să simpatizeze și să ajute în dificultățile întâmpinate.

Nu recurgeți la măsuri fizice pentru a obține ascultare. Spanking provoacă amărăciune om mic. Înainte de a pedepsi, este necesar să înțelegeți situația, de preferat cu copilul.

Relațiile bune de familie armonioase servesc drept temelie pentru construirea nu numai a societății moderne, ci și a formării generației mai tinere, în dezvoltarea copiilor ca indivizi complet dezvoltați.

Loading...