Sarcină

Cum să dezvolți independența unui copil

Pin
Send
Share
Send
Send


Multe mame își doresc ca copilul să rămână mici cât mai mult posibil și au nevoie de protecție și îngrijire. Deci, manifestă involuntar dragoste maternă, în grija și grija celor neajutorați și slabi. Dar merită efortul ca copilul să crească fără abilitatea de a se confrunta cu situații dificile de viață care, mai devreme sau mai târziu, apar în calea lui? Nu contează dacă vorbim despre abilitatea de a se îmbrăca în mod independent sau de capacitatea de respingere a infractorului - principalul lucru este că copilul poate face ceea ce are cu adevărat nevoie în acest moment.

Ceea ce vă vom spune acum vă poate ajuta foarte mult pe părinți înșiși, deoarece depinde de ele cum va crește copilul. Nu credeți că copilul însuși va putea să-și dezvolte abilitățile, dimpotrivă: tot ceea ce vreți să-l învățați va fi complet neinteresant pentru el. Cu toate acestea, aceasta va trebui să facă. Deci, să începem.

Cum să înveți un copil la comandă

Cum să dezvolți independența unui copil

Pentru ea, copilul poate și ar trebui să fie învățat de la o vârstă fragedă. Bineînțeles, el nu are nevoie de jucăriile sale să stea într-un anumit loc și să nu se rotească în jurul întregului apartament. În primul rând, este necesar pentru părinți înșiși, deci copilul trebuie să fie încurajat, explicându-i cât de important este să mențină ordinea. Abordăm această problemă în etape:

  • Explicăm că numai copiii mari și adulți pot menține în mod independent ordinea în lucrurile lor.
  • Îi percepem copilului cel puțin trei taxe de uz casnic zilnic.
  • Amintiți-vă că toate acestea nu sunt deloc interesante pentru el.
  • Arătăm exact cum să acționăm pentru a îndeplini aceste îndatoriri de uz casnic.
  • Noi incurajam performanta si vina pentru refuzul de a indeplini sarcinile casnice.
  • Treptat complicați sarcini pentru copil, în conformitate cu creșterea lui în sus.

Cel mai important lucru este să urmați succesiunea în propriile acțiuni. În nici un caz nu este imposibil astăzi să solicități copilului să-și îndeplinească anumite obligații și mâine să uite de necesitatea de a le îndeplini.

Este necesară promovarea zilnică, precum și mustrarea regulată pentru neîndeplinirea sarcinilor.

Cum să-i înveți pe un copil să-și facă temele singur

Cum să dezvolți independența unui copil

Desigur, totul în viața copilului este interconectat, iar responsabilitatea de a face treburile casnice le va afecta, de asemenea, capacitatea sa de a lua în serios îndatoririle școlii. Și totuși, aici sunt prezente anumite nuanțe. În primul rând, mult depinde de aptitudinea elevului și de abilitățile acestuia. În al doilea rând, trebuie să vă amintiți întotdeauna despre riscul supraîncărcării copilului cu sarcini și acest lucru este plin de pierderea interesului pentru învățare și de scăderea activității cognitive. Prin urmare, este important să ne amintim câteva reguli simple:

  • Există un anumit timp în care studentul poate lucra independent și de această dată crește treptat. De exemplu, 20-25 minute este limita muncii independente pentru un elev de clasa a doua, în clasa a treia acest timp poate fi mărită la 30 de minute, iar numai în clasa a patra un copil poate lucra independent timp de 45 de minute.
  • Este foarte important ca copilul să se învețe pe sine însuși. Va trebui să îi explicăm în mod constant că există dicționare pentru verificarea ortografiei și că trebuie să-l învățăm regulile de verificare a calculelor matematice.
  • Copilul trebuie să-și înțeleagă responsabilitatea, trebuie să explice că studiile sale sunt la fel de importante ca și munca părinților săi, iar partea principală a muncii sale este temele.

Auto-educația este imposibilă fără libertate

Cum să dezvolți independența unui copil

Este important să găsiți un mediu de mijloc în creșterea independenței copilului dumneavoastră. Tutelarea constantă și dorința de a controla fiecare pas al unei persoane sunt extrem de nedorite.

Amintiți-vă, dezvoltarea independenței este imposibilă fără a oferi copilului o anumită libertate, numai atunci este posibil procesul de formare a unei persoane independente, capabil să fie responsabil de acțiunile sale și capabil să își planifice obiectivele și obiectivele imediate. Dar o altă extremă este posibilă.

Există două lucruri pe care părinții ar trebui să le evite: prima este de a oferi copilului libertatea completă, iar al doilea este îngrijirea excesivă și dorința de a face totul pentru el. În primul caz, există un mare risc ca elevul să înceapă să ascundă o parte din temele lui și pur și simplu să nu le mai poată îndeplini sub pretextul că pur și simplu nu există. În al doilea caz, monitorizarea constantă a procesului educațional va transforma copilul într-o creatură iresponsabilă, executând ordine de la profesori sau părinți.

De îndată ce unul dintre tipurile de control slăbește, nevoia de a îndeplini cerințele specificate va dispărea: cu alte cuvinte, "se spune, se face, dar nu se spune, de ce se face"?

Pe un platou de argint

Pentru început - un mic test comparativ. Amintiți-vă cât de vechi ați fost în apartament singur? A mers în curtea bătrânilor nesupravegheați? Te-ai încălzit masa de prânz? Care erau responsabilitățile dvs. de uz casnic? Ai călătorit vreodată prin întregul oraș la școală sau la clubul tău preferat? Când a fost prima dată când te-ai dus într-un alt oraș? Puneți-vă aceleași întrebări, dar în raport cu propriul copil. Și gândiți-vă dacă aveți prea multă grijă de el.

"Da, atunci a fost un alt moment!" - parintii vor obiecta. Așa este! Apoi, copiii trebuiau să facă mai mult efort decât astăzi. Doriți să aflați ceva interesant? Încearcă să citești cartea. Visezi să te angajezi într-un grup de modele de aeronave? Va trebui să mergem la Palatul Pionierilor.

Îți lipsește după școală? Gândiți-vă la ceva de făcut în timp ce părinții dvs. lucrează. A fost acum 20-30 de ani că o mulțime de divertisment, jucării, cluburi, școli de dezvoltare timpurie, ca și acum? Am fi fericiti! Problema este însă: copiii umpluți cu informații, care sunt pe "voi" cu orice echipament, uneori nu pot să facă lucruri simple, dar vitale: curăță-ți propria cameră, învață lecții pe cont propriu, pregătește cina pentru părinții tăi să sosească și, în cele din urmă, hotărăște unde să meargă.

"Cu cât este mai ridicat standardul de trai, cu atât mai multe beneficii ne sunt prezentate pe un platou de argint și cu atât este mai puțin activă persoana devine", rezumă Elena Stanislavovna. - Acum, un copil de trei sau cinci ani poate avea un program, ca un membru al parlamentului. Dar nimeni nu se gândește la faptul că toate aceste decizii sunt luate pentru el de către adulți, fără a lăsa nici măcar o șansă să-i arate independența! Și copilul devine consumatorul condamnat al acestor servicii.».

Copilăria timpurie, înainte de a intra în școală, este perioada cea mai favorabilă pentru trezirea sentimentelor estetice și morale. Exact.

Permiterea exercitării voinței

Dar totul începe de la o vârstă fragedă. Deja până în anul în care micul om încearcă să meargă, are o nevoie puternică de a face multe acțiuni pe cont propriu.

Dacă ieri a așteptat cu ascultare mama să-l hrănească, astăzi scoate o lingură și încearcă să se mănânce. Dar mama mea se grăbește și nu vreau să curețe după o masă, așa că lingura este îndepărtată și "cu supa Vova se toarnă bulion". Copilul vrea să se îmbrace, dar nu reușește, este supărat, plânge, așteaptă ca mama să-l învețe - iar mama lui distrage atenția copilului și o pune pe sine.

Aici aveți primul pas spre dezvoltarea independenței: lăsând copilul să facă ceea ce vrem și putem face fără ajutorul nostru (și asta nu-i amenință securitatea). Îi încurajăm acțiunile independente cu cuvintele: "Bine", "Da, te descurci", "Văd că ești deja mare". Îi oferim dreptul de a participa la afacerile adulților: sortarea cerealelor, măturări, așezarea mesei, schimbarea legumelor. Indicăm erori, dar nu le certați: "Acum, cerealele aruncate ar trebui eliminate. Pentru a șterge apa vărsată ". Ne amintim că acum stimulentul principal al copilului este aprobarea bătrânilor, pentru că, cu orice preț, vrea să fie plăcut de mama și tatăl său! La trei ani, copilul începe să-și formeze propriul "eu". Părinții se plâng că copilul flexibil devine încăpățânat, nu vrea să se supună, iar dacă ceva nu merge bine, devine isteric. Există o rețetă: să fii răbdător. "Este imposibil să vă răsfățați toate dorințele unui copil, este evident", spune psihologul. - Dar manifestările voinței trebuie să facă ceea ce vrea copilul - să renunțe, să fie de acord. Astfel, îi explici micului om că este capabil să influențeze situația. Suprimarea excesivă poate afecta negativ dezvoltarea. Cu toate acestea, dacă ați spus deja: "Nu!", Fii consecvent și menține linia ta până la sfârșit. "

Continuați să învățați fiului sau fiicei dumneavoastră abilitățile necesare de auto-îngrijire: până la vârsta de trei ani, bebelușul trebuie să-și spele mâinile, să mănânce, să se îmbrace, să curețe jucăriile. Deja la această vârstă, copilul poate tăia fructele cu un cuțit sub supravegherea adulților. Și acum nu mai trebuie să ai responsabilități pentru casa: flori de flori cu ajutorul tău, îndepărtarea plăcilor de la masă etc. Să se facă totul într-un mod jucaus, o înțelegere importantă este fixată în mintea copilului: el este un membru al familiei și ia parte la el de viață.

"Am îndoit chiloți de mașini și tricouri în sertarul cel mai jos al dulapului, i-am arătat unde stau lucrurile. În doi ani, fiica mea se îmbrăca deja. Irina.

Încurajați activitatea copiilor

Principala sarcină a părinților copiilor preșcolari este de a le ajuta să se desprindă de mama lor și să se adapteze la colegii lor. Din acest punct de vedere, participarea la o grădiniță este un pas foarte important pentru formarea și dezvoltarea independenței. Unele mame aleg o altă tactică: copilul nu merge la grădiniță (și este mai puțin bolnav), dar este angajat în grupuri de dezvoltare timpurie. La prima vedere, foarte rezonabil. Cu toate acestea, este important să se acorde atenție faptului că profesioniștii lucrează în astfel de unități.

Cu întrebări privind educația copiilor, oamenii se adresează adesea preoților, în special parohiei. Cei mai des și mai persistenți parinții vin cu o înțepătură.

Psihologul vorbește despre două tendințe negative care blochează activitatea copiilor:

  • "Primul este pedagogia de sprijin, nu stimularea dezvoltării. De exemplu, o fată de 4 ani este condusă să picteze cu vopsele cu degete. Profesorul laudă copilul pentru orice acțiune: tot ce a portretizat. El provoacă încântare și afecțiune! Când un astfel de copil vine la școală, i se va da un creion și se va oferi să tragă un cal, este puțin probabil să facă față sarcinii și, cel mai important - nu va primi reacția obișnuită a unei plăceri pentru adulți.
  • Cea de-a doua tendință este atunci când se află în sisteme dure de antrenament (sport, patinaj, dans, balet) băieții și fetele sunt orientate spre un anumit rezultat și sunt diagnosticate în cele din urmă ca capabile sau nu. Copiii care nu le pot transfera eșecurile în alte sfere ale vieții ".

Prin urmare, dați ocazia de a acționa, de a ajuta, de a da bucurie, dar nu laudă.

"Ne-am dus la bunica din sat, unde Dani avea întotdeauna propriul pat de grădină: și-a plantat demnitatea, a avut grijă de ea și apoi a recoltat. Așa că i-am învățat pe fiul meu că rezultatul va fi numai în cazul în care faceți un efort. " Anna.

Să luăm decizii pe cont propriu

Acesta este cel mai important lucru pe care îl putem învăța un copil: să ia o decizie și să-și asume responsabilitatea pentru rezultat. Adolescenti au tendinta la primul, dar evita al doilea. Ele sunt, de asemenea, predispuse la negativitate: "Nu voi merge acolo!", "Nu voi face asta!" Dar nu puteți încheia conversația pe o astfel de notă. Tânăra rebelă să ofere ceea ce dorește și să facă, apoi să vorbească calm cu privire la posibilele consecințe ale deciziei sale. Uneori părinții știu probabil că copilul a ales calea greșită. Dar micuțul încăpățânat insistă asupra lui! Pentru a sparge? Există posibilitatea ca, odată cu aceasta, să descurajăm copilul să ia o decizie și să-și construiască viața. Psihologul sfătuiește să renunțe, dacă nu amenință securitatea, ci să avertizeze: "Pregătiți-vă că va trebui să suportați consecințele".

Ce împiedică dezvoltarea independenței copilului?

Psihologii identifică două tipuri de comportament adulți care provoacă imaturitatea copilului

  1. Giperapeka. "Stai pe un scaun", "Uite, un avion zboară acolo", "Nu luați suc - vărsați", "Țineți mâna" - copilul nu a avut încă timp să se gândească, iar mama mea spune deja ce să facă. Sau ea însăși se grăbește să salveze - la urma urmei, copilul nu poate face față fără ea! O astfel de tactică va duce la faptul că puilor îi va fi frică de cele mai simple acțiuni - și dacă nu se descurcă? Dirty, cad, mama? Și există o mare șansă ca în viitor un sissy sau o fiică să crească din ea.
  2. indiferență. "Nu plânge", "Nu mă deranjează, acum sunt ocupat", "Du-te și joacă", și copilul nu are un sentiment de securitate, el simte în mod constant anxietate. "Mi-ar place mai degrabă să stau liniștit lângă mama mea, nu o voi deranja și nu-mi voi plictisi capul", hotărăște copilul. Frica interioară îi suprimă activitatea. În special, acest lucru se întâmplă în timpul crizelor familiale. Rămâneți atenți la nevoile fiului sau fiicei dvs.!

Tabara de vara: experienta potrivita

Sunt de acord ca daca fiul sau fiica ta nu-i place acolo, il vei lua inapoi in 10-14 zile. În mod ideal, copilul va merge într-o primă călătorie cu un prieten sau cu un frate mai mare (sora). Intriga aventura sa viitoare. Uită-te la locul taberei, citește recenzii ale tipilor care au fost acolo, îți amintești de copilăria ta. Chiar dacă sunteți foarte îngrijorat de copil, nu-l arătați. La urma urmei, el "citește" instalarea adulților și se comportă în consecință. Înainte de a călători, explicați-le și cereți-le să repete regulile de siguranță, precum și igiena personală (nu-i dați altora părul și pieptenele, spălați-vă mâinile înainte de a mânca etc.).

Oh, ce făină - pentru a aduce!

Copiii infantile cresc mai des în acele familii în care părinții fie suprasolicită, fie își suprimă moral pe urmașii lor, lăsându-i nu numai spațiu, ci și lacune pentru acțiuni și decizii independente.

Mamele și tații târzii, precum și cei care le-au moștenit moștenitorii foarte tari, sunt mai des desemnați de hiperer. De exemplu, dacă un copil din copilărie a fost grav bolnav, atunci părinții săi și, la o vârstă mai înaintată, încearcă să protejeze copilul de orice dificultăți. Dintre acești copii care au crescut în condiții de seră, pe viitor, vor crește oamenii leneși, copiii mamei și societățile sociale care au o teamă de panică de a lua decizii independente.

Părinții autoritari care încearcă să controleze viața moștenitorilor lor, chiar și în lucruri mici, se comportă cu copiii lor ca comandanți înaintea rândurilor. Ei le dictează cum să acționeze într-un fel sau altul, în ce cerc să studiezi, cu cine să fii prieteni. Bineînțeles, toate acestea se fac de dragul copilului - la urma urmei, un adult este mai vizibil dintr-o înălțime de experiență. Dar, din păcate, grație unui astfel de dezavantaj pentru copii, fie ei obișnuiți să acționeze numai pe ordine, fie să se revolte împotriva tiraniei părintești.

Cel de-al treilea tip de mame și tați care au descendenți dependenți este părinții neînsoțiți sau cei care sunt ocupați vreodată, pentru care cel mai important lucru este ca copilul să fie îmbrăcat și să-l angajeze în dezvoltare sau reticență sau o dată.

A lua ajutor este o muncă grea

Pentru copilul simțit gustul independenței:

  • Nu interfera cu nici o manifestare a activității din partea sa (controlând numai securitatea). Dacă copilul dorește să vă ajute să faceți prăjituri, atunci este clar pentru toată lumea că din acest "ajutor" există mai multe probleme decât beneficii (atunci va trebui să spălați aluatul nu numai de la copil, ci și de la bucătărie). Prin urmare, mulți părinți refuză o astfel de ofertă, iar copilul se obișnuiește cu acest lucru și nu mai vrea să ajute. Deci este mai bine să nu faceți acest lucru. Ei bine, da, timpul și efortul va trebui să cheltuiască mai mult, dar va da lăstari buni în viitor. Copiii cărora le-a fost acordată o mulțime de libertate (dar nu permisivă) sunt mai responsabile și mai degrabă inițiative. Doar nu trebuie să repetați lucrarea făcută de copil în ochii lui - în caz contrar el va pierde motivația de a ajuta.
  • Învățați-vă copilului capacitatea maximă de abilități utile.. Tot ce este util în viață. Acest lucru îl va face mai încrezător în sine și, în același timp, va dezvolta abilități motorii fine și mari, care este, de asemenea, util pentru munca creierului.
  • Transformați ajutorul casnic într-un joc comun. Efectuarea patului sau curățarea jucăriilor nu este foarte interesantă. Dar dacă faceți această cursă sau pentru un timp, atunci este altceva. În etapa următoare, este deja posibil ca copilul să fie încredințat să facă ceva aproape în mod independent, cu o mică participare a unui adult. Ei bine, atunci tot ce poate face, lasa-l sa faca el insusi.
  • Nu face pentru copil ceea ce el este deja capabil să facă el însuși. Apropo, este important ca un copil, chiar și unul mic, să aibă o listă de îndatoriri pe care trebuie să le îndeplinească zilnic. Astfel, se formează nu numai independența, ci și precizia și organizarea.
  • Nu oferiți-vă ajutorul până când copilul o cere.. Dar dacă micul dracu 'mereu gemește că nu poate face față fără tine, încercați să-l răsturnați. De exemplu, spuneți că ați fost distrasi de probleme urgente. Cel mai probabil, când te vei întoarce în 10 minute, copilul se va descurca fără participarea ta.

Baby, te descurci!

Un copil va crește cu mai multă responsabilitate și încredere dacă:

De la o vârstă fragedă, pentru ai da dreptul de a alege. Abilitatea de a alege - baza pentru formarea capacității de a lua decizii independente. Dar pentru a controla cumva situația și a nu permite copilului să aleagă ceva dăunător sau chiar periculos, puneți-i o alternativă la el: vom merge la o plimbare în parc sau pe stadion? Будем читать сказку или рисовать?

Чаще его хвалить. Удержитесь от критики, если что-то у ребёнка не получается. От этого опускаются руки даже у взрослых. Поэтому хвалите чадо за любые попытки, за старание, отмечайте даже небольшой прогресс.

Больше общаться. Fii interesat de copil, cum și-a petrecut ziua în grădină sau școală, ce bucurii sau probleme îi pasă. Nu sugerați concluzii, nu alunecați soluțiile gata făcute, ci folosiți întrebări prompte, asigurați-vă că copilul le găsește el însuși.

Când să începem

Pentru a insufla abilitatea și dorința de a face ceva de la propria lor nevoie de la o vârstă fragedă. În această perioadă, bebelușii se confruntă cu o așa-zisă criză de trei ani. Ea este cauzată de schimbări în percepția copilului, de conștientizarea lui. I. Copiii încep să se distanțeze de un adult semnificativ (mai întâi de toate, de mame), se străduiesc să se declare ca fiind o persoană independentă, să contrazică și să manifeste negativitate, adesea spunând expresia "Eu însumi"! .

Primele semne ale acestei crize pot fi considerate un început pentru stimularea independenței. Pentru aceasta, părinții vor avea nevoie de:

Asigurați-vă un copil pentru tine

Dă copilului un spațiu personal în care poate să acționeze în conformitate cu dorințele sale. Puteți selecta un colț în cameră, puteți organiza o mini-casă (colibă, cort). Este important ca copiii să aibă mereu obiecte personale (jucării, cărți) pe care le administrează.

Permiteți-vă să efectuați sarcini

Dacă copilul dorește să măture podeaua, să ia o cană sau să construiască o încuietoare de la designer, nu interfera cu asta. Da, vor fi primele sale acțiuni independente. Un adult este recomandat doar să ofere, dar nu să-și impună asistența și la finalul acțiunii să evalueze constructiv rezultatul.

Dați primele ordine

Nu vă fie frică să întrebați copilul dvs. să aducă ceva sau să facă ceva: să aducă florile din recipientul de apă, să scoată gunoiul, să pună cartea pe raft etc.

Acest lucru nu înseamnă că, la vârsta de trei ani, trebuie să lăsați copilul să meargă în libertate, să o facă să facă totul și să o privească de supraveghere. Un adult ar trebui să fie întotdeauna acolo pentru a ajuta, dacă este necesar.

Asigurarea libertății de acțiune

În primul rând, trebuie să vă asigurați că copilul are ocazia să-și demonstreze independența. Aceasta ar trebui exprimată în:

  • permisiunea de a alege haine, cărți, jucării, filme etc.,
  • planificarea independentă a timpului liber fără impunerea de clase neinteresante pentru copil, dar preferabilă pentru un adult,
  • prezența unor taxe fixe (îndepărtarea gunoiului, curățarea camerei etc.);
  • libertatea de a alege metoda de acțiune, de exemplu, pentru a merge la școală cu tramvaiul și nu cu autobuzul, spălați mai întâi plăcile și apoi cani,
  • oportunități de organizare a spațiului personal în voia lui (lucrurile în camera copilului sunt aranjate după cum îi place, jucăriile moi stau pe pat, posterele atârnă pe pereți etc.),
  • eliminarea banilor de buzunar.

Adică, controlul parental ar trebui să fie rezonabil și să lase copiii liberi să acționeze.

Planificarea timpului și rutina zilnică

Pentru dezvoltarea independenței sunt importante abilități de planificare și distribuție rațională a timpului. Dacă studentul știe cu siguranță că numai după ce și-a terminat temele, va avea voie să se plimbe sau să se joace, atunci ar fi mai dispus să o accepte fără alte mementouri.

În caz contrar, își va pierde timpul și nu va obține niciodată ceea ce dorește.

Este puțin probabil ca copilul să dorească să facă ceva singur și să ia inițiativa dacă nu este interesat de acțiune. Prin urmare, este important să stimulezi curiozitatea, să-l interesezi. Acest lucru vă va ajuta:

  • dedicația personală, părinții au un hobby pe care sunt gata să-l împărtășească cu copiii lor,
  • cognitivă în casă: enciclopedii, broșuri, colecții, cărți specializate pe diverse teme etc.,
  • accesul la alte resurse utile: documentare, listă de site-uri utile, abonament la bibliotecă etc.

În plus, este important să menționăm semnificația fiecărei acțiuni. Sunt de acord, nimănui nu îi place să facă muncă pe care o consideră inutilă. Dacă este imposibil să cauți un interes natural, explică-i copilului de ce este necesar să faci curățenie zilnică, teoria probabilităților de studiu și regulile limbii ruse, să ajuți bunica din sat. Accentul se pune pe importanța, utilitatea, aplicarea practică.

Cel puțin, inițiativa nu ar trebui să fie pedepsită. În mod maxim, ar trebui încurajată.

Ca un "bonus" puteți utiliza un sistem de bonusuri sau puncte care sunt schimbate pentru unele lucruri sau bunuri, o creștere treptată a banilor de buzunar (de exemplu, 20 ruble pentru citirea unei cărți școlare din proprie inițiativă), permițându-vă să mergeți mai mult sau să jucați un joc video, într-un loc interesant, eliberarea temporară de la treburile casnice.

exerciții

Următoarele exerciții foarte simple ajută la dezvoltarea independenței:

Căutați un nou traseu

Regulile jocului: în fiecare zi trebuie să ajungeți la școală într-un mod nou. Copilul trebuie să inventeze acest traseu, fără a cere din partea părinților. Seara este discutată, rezultatele sunt rezumate. Este posibil să exersați în acest fel cu întreaga familie (de exemplu, pentru adulți care caută o nouă cale de lucru), astfel încât copiii să simtă pasiunea părinților.

"Spune-mi ce ai de gând să faci mâine"

Câteva nopți la rând întreabă elevul această întrebare și ascultați cu atenție răspunsul. În special sărbătoresc manifestările de independență și le aprobă.

"Unde îl veți folosi?"

Pentru acest exercițiu, veți avea nevoie de un element cu care copilul nu este încă familiarizat. De exemplu, un instrument specializat, detaliile mașinii. Sarcină: găsiți o aplicație și spuneți-o. Dacă există mai mulți copii într-o familie, atunci este posibil să organizați o competiție, care va găsi mai multe opțiuni de utilizare corecte. Acest joc îl împinge pe copil să caute informații și să rezolve problemele pe cont propriu.

Încrederea în sine este o calitate minunată pe care fiecare părinte dorește să o vadă în copilul ei. Desigur, trebuie să faci mari eforturi pentru a dezvolta independența copilului, abilitatea de a lua decizii în cunoștință de cauză și a fi responsabilă de consecințele acțiunilor lor. Da, este posibil ca procesul de formare a calităților deja existente sau în curs de dezvoltare să dureze mai mult de o zi. Cu toate acestea, rețineți că, pe termen lung, acest lucru va da roade și un rezultat real.



Autorul articolului: Ksenia Mikheeva - psiholog, profesor de Unium în biologie.

Vizionați videoclipul: Itsy Bitsy - Jocul de luni: Cum ii dezvolti copilului increderea in sine (Noiembrie 2022).

Pin
Send
Share
Send
Send